مشخصات یک مدرسه بهداشتی و فعالیت های بهداشت محیط در مدارس

اردیبهشت ۵, ۱۳۸۷ توسط :   موضوع : بهداشت محیط و حرفه ای

مشخصات یک مدرسه بهداشتی

مدرسه : فضای اجتماعی خاصی است که آموزش و رشد شخصیت کودکان به روشهای صحیح و مناسب صورت می گیرد. 
دانش آموز : فردی است که بر اساس قوانین موجود در مدرسه ثبت نام و در ساعات معین و تدوین شده به فراگیری مطالب آموزشی مصوب مشغول است
مدرسه تحت پوشش:مدارس دائرو فعالی است که درمنطقه تحت پوشش قراردارد.(اعم ازدولتی وغیرانتفاعی)
بهداشت محیط مدارس : شامل فعالیتهایی است که در جهت اجرای ضوابط بهداشتی مدرسه و بمنظور ایجاد مدرسه سالم انجام می گیرید.
آئین نامه بهداشت محیط مدارس : منظور آئین نامه ای است که در سال ۸۴ توسط وزرای آمــــوزش و پرورش و وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی و سازمان مدیریت و برنامه ریزی امضاء‌ گردیده است.
استاندارد ۲۰۸۶ : شماره استاندارد ۲۰۸۶ مؤسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران
آب آشامیدنی : طبق بسته خدمتی  بهداشت آب 
آبخوری : محلی است که دانش آموزان جهت آشامیدن آب از آن استفاده می نمایند.
 
آبخوری بهداشتی :
- منظور آبخوری است که کف و بدنه آن قابل شستشو و دارای شیب مناسب به طرف کف شورو مجهز به شتر گلو بوده و سیستم جمع آوری بهداشتی فاضلاب متصل باشد .(طبق آئین نامه بهداشت محیط مدارس)
دستشویی بهداشتی :

محلی است که جهت شستشوی دست و روشویی مورد استفاده قرار میگیرد و ضوابط مندرج در ماده ۲۰ آئین نامه بهداشت محیط مدارس در آن رعایت شده باشد. 
مستراح بهداشتی :

 منظور مستراحی است که دارای حداقل شرایط زیر باشد :
۱ – دارای چاه فاضلاب یا مخزن جمع آوری و یا به شبکه جمع آوری عمومی فاضلاب متصل باشد .
۲ – دارای دیوار ، سقف و در باشد.
۳ – نور اتاقک مستراح کافی باشد .
۴ – جریان هوا جهت تهویه وجود داشته باشد ، یعنی هواکش برقی یا پنجره توری دار بازشو باشد.
۵ – سره مستراح سالم و قابل شستشو باشد (فاقد شکستگی)
۶ – کف توالت دارای شیب مناسب به سمت سره بوده و قابل شستشو باشد.
۷ – دیواره های مستراح تا ارتفاع ۱۵۰ سانتمتر قابل شستشو باشد
۸ – برای شستشو آب دسترسی داشته باشد.
پایگاه تغذیه سالم  (بوفه) بهداشتی : منظور مکانی است است که حداقل دارای  شرایط زیر باشد:
۱ – مکان مناسبی داشته باشد .
۲ –  دارای دیوار قابل شستشو و بدون درز و شکاف باشد 
۳ – کف آن قابل شستشو و مجهز به کف شور باشد و کف شور از طریق شتر گلو به مجرای فاضلاب رو متصل باشد.
۴ – سقف باید صاف و بدون شکاف باشد.
۵ – دارای تهویه و نور مناسب باشد .
۶ – دارای یخچال مناسب جهت نگهداری مواد غذایی باشد.
۷ – متصدی دارای کارت معاینه پزشکی معتبر ، گواهینامه آموزش بهداشت عمومی معتبر و روپوش به رنگ روشن و تمیز باشد
۸ – در ، پنجره ، قفسه ، ویترین ، میزکار و …. از جنس مقاوم ،‌سالم ،‌ بدون ترک خوردگی و شکستگی و قابل شستشو باشد.
۹ – دارای دستشویی بهداشتی باشد.
۱۰ -  عرضه و فروش مواد خوراکی غیر مجاز ، بدون بسته بندی ، فله ای ، فاقد پروانه ساخت ، فاقد پروانه بهداشتی ، فاقد مهر استاندارد ، ‌بدون درج تاریخ مصرف ، تاریخ مصرف گذشته و مواد غذایی که از نظر ظاهری علائم فساد در آن مشاهده شده است مبادرت نمایند.
مواد خوراکی غیر مجاز :

کلیه خوراکی های غیر مجاز که از طرف وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی در بخشنامه های مختلف و با هماهنگی وزارت آموزش و پرورش غیر قابل مصرف در مدارس اعلام می گردد.
دفع بهداشتی فاضلاب :

 منظور سیستم فاضلابی است که طبق اصول بهداشتی به چاههای جاذب با مخزن سپتیک و یا شبکه جمع آوری و دفع وصل می گردد.

فعالیت های بهداشت محیط در مدارس

فعالیت ها:  
۱ -  بازدید از مدارس تحت پوشش
۲ – لیست کاملی از  مدارس بازدید شده در منطقه تحت پوشش را تهیه مینماید
۳ – بازدید روتین از مدارس
ب – تشکیل پرونده: 
فعالیت ها:
۱ – اختصاص یک پوشه به هر مدرسه
۲ – ثبت مشخصات مدرسه 
۳ – قراردادن یک نسخه از چک لیست تنظیم شده بهداشت محیط مدرسه درداخل پرونده بهداشتی
۴ – اختصاص یک پرونده به بهداشت محیط مدارس تحت پوشش (مراکز بهداشتی درمانی روستایی)
ارائه خدمت:
فعالیت ها:
۱ – تنظیم برنامة زمانبندی بازدید از مدارس
۲ – بازدید و کنترل بهداشتی مدارس و اولویت بندی مشکلات بهداشت محیطی مدرسه
۳ – تطبیق بند به بند مواد آئین نامه بهداشت محیط با توجه به چک لیست بهداشت محیط مدرسه 
۴ – ارزیابی مدرسه از نظر آب آشامیدنی و آبخوری و دستشویی
۵ – ارزیابی مدرسه از نظر مساحت و فضای فیزیکی مدرسه و کلاسهای درس
۶ – ارزیابی مدرسه از نظر سیستم دفع فاضلاب و سرویسهای بهداشتی
۷ – ارزیابی مدرسه از نظر عرضه مواد غذایی و اعمال قانون ماده ۱۳ قانون مواد خوردنی ، آشامیدنی ،‌ آرایشی و بهداشتی
۸ – ارزیابی مدرسه از نظر ضوابط ارگونومی
۹ – ارزیابی مدرسه از نظر ایمنی
۱۰ – کنترل و نظارت بر وضعیت ایمنی مدرسه ، بهبود موارد ایمنی در مدرسه طبق استانداردهای اعلام شده از طرف وزارت بهداشت ، سازمان استاندارد و وزارت آموزش و پرورش
۱۱ – ارزیابی مدرسه از نظر جمع آوری زباله
۱۲ – ثبت نواقص بهداشتی موجود در پرونده بهداشتی مدرسه و کارت تعقیب بهداشتی
۱۳ – اعلام نواقص به مدیر مدرسه و پیگیری با همکاری آموزش و پرورش  
۱۴ – نمونه برداری از آب مدرسه و ارسال به آزمایشگاه
۱۵ – نظارت بر عرضه و توزیع شیر مدرسه طبق دستورالعمل اجرائی با هماهنگی وزارت آموزش و پرورش  
۱۶ – نمونه برداری از شیر و مواد غذایی مدرسه و ارسال به آزمایشگاه (در صورت نیاز)
۱۷ – پیگیری نتایج  نمونه برداری آب  
۱۸ – پیگیری نتایج نمونه برداری شیر مدرسه طبق دستورالعمل
۱۹ – پیگیری نتایج نمونه برداری مواد غذایی طبق دستورالعمل
۲۰ – پیگیری جهت احداث و بهسازی سرویسهای بهداشتی مدارس فاقد سرویس بهداشتی با همکاری آموزش و پرورش
۲۱ – نظارت بر اجرای دستورالعملهای وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در عرضه مواد غذایی مجاز
۲۲ – اعلام نتایج بازرسی از وضعیت بهداشت محیط مدرسه بمنظور رتبه بندی مدارس از لحاظ سلامت محیط به مدیر مدرسه

  • مجله اطلاعات پزشکی



نظرات

يك نظر در موضوع “مشخصات یک مدرسه بهداشتی و فعالیت های بهداشت محیط در مدارس”
  1. راشین says:

    با سلام
    در خصوص آلودگی صوتی و تردد اتومبیل ها در اطراف مدارس که استرس زا برای دانش آموزان بوده ؛ خصوصا در حین عبور و مرور انه هیچ قانون مشخص و مفیدی تصویب نشده و وجود ندارد. بعضا مشاهده میشود که کوچه ها و خیابانهای اطراف مدارس تبدیل به محل پارک ماشین ها شده که آلودگی های صوتی ناشی از آن دانش اموزان را تهدید میکند و بعلاوه نفس وجود و تردد اتومبیل در کنار در مدارس خصوصا مدارس دخترانه از نظر اخلاقی هم دانش آموزان را تهدید میکند که باید قوانین موثری در این خصوص تصویب شود که پارک اتومبیلها در فاصله مشخصی از مدارس ممنوع باشد.
    با تشکر

همکاران ما از نظرات و پیشنهادات شما استقبال می نمایند

نظر يا مطلب خود درباره اين مقاله را بفرماييد
اگر مي خواهيد تصويري در كنار نظر شما نشان داده شود اينجا را امتحان كنيد . gravatar